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miércoles, 12 de noviembre de 2014

Desafío PMI - Este Sábado 29 de Noviembre

Tengo el agrado de ser uno de los “Padrinos“ en la competencia de conocimientos sobre la Guía del PMBOK(r) que se llevará a cabo el día Sábado 29 de Noviembre en la Universidad San Ignacio de Loyola.

Aquí la comunicación enviada por Paul Villacorta, VP EDUCACION PMI PERU | PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE PMI®.


Descripción general 
El desafío PMI es una competencia organizada por el PMI Lima Perú Chapter con el fin de que estudiantes universitarios de todas las universidades tengan la oportunidad de demostrar sus conocimientos sobre la guía del PMBOK®. 
Este competencia se ampara en el programa Apadrina un CAPM. A través de este programa se busca aumentar el número de certificados CAPM en Perú. El objetivo es que un Profesional de la Dirección de Proyectos apoye a un estudiante universitario a obtener su certificación CAPM. En reciprocidad se espera que los beneficiados se comprometan a apadrinar un CAPM una vez se hayan introducido al mundo laboral. 
Los padrinos comprometidos con este proyecto y que apoyarán esta iniciativa con los cupos para el examen de certificación CAPM® son nuestros reconocidos PastPresident’s: 

  • Luis Flores, PMP® 
  • Vicente Granadino, PMP® 
  • Felipe Meléndez, PMP® 
  • Alfonso Nuñez, PMP® 
  • Víctor Anyosa, PMP® 
  • Víctor Villar, PMP® 
  • Félix Valdez, PMP® 



Y el 8vo cupo, así como las 8 membrecías estará a cargo del Capítulo PMI Lima Perú. 


Participantes 
Están invitados a participar todos los estudiantes universitarios de pregrado a nivel nacional que se encuentren matriculados durante el presente semestre académico y que formen parte de alguna de las secciones estudiantiles adscritas al Capítulo PMI Lima Perú (ver portal). La inscripción se realiza por equipos de 4 integrantes y deben estar conformados por alumnos de una misma universidad. 

Conformación de equipos 
Cada equipo deberá estar formado por 4 participantes. 
Cada universidad – sección estudiantil podrá inscribir a un máximo de 2 equipos como considere conveniente. 

Premios: 
1. Todos los participantes recibirán un certificado de participación a nombre del Capítulo. 
2. Los equipos que ocupen el primer y segundo puesto recibirán un cupón para rendir el examen de certificación CAPM (8 cupones en total). Este cupón cubre el 100% del costo del examen de certificación, así como la membrecía anual al PMI internacional y al PMI Lima Perú Chapter. El equipo organizador se reserva el derecho de ampliar el número de cupones entregados. 

Inscripciones 
Las inscripciones se realizarán mediante correo electrónico dirigido a patricia.montero@pmi.org.pe anexando el formato de inscripción. 
NOTA: A la fecha de inscripción todos los participantes tendrán que ser miembros activos de alguna sección estudiantil adscrita al PMI Lima Perú Chapter. 

Dinámica de la competencia 
La competencia consiste en un serie de preguntas basada en el PMBOK® Cada ronda consistirá de 10 preguntas y el equipo que acumule la mayor cantidad de puntos gana la ronda. 

Condiciones especiales 
1. El orden de competencia de los equipos se definirá en forma aleatoria 
2. El tablero es tipo “jeopardy“, cuatro columnas y 5 filas. Cada fila tiene puntaje 100, 200, 300, 400, 500. No se puede responder una pregunta de 200 puntos sin haber respondido la pregunta de 100 puntos de la misma columna. El primer miembro del equipo elige su pregunta, el tablero muestra la pregunta, si la responde correctamente el tablero muestra la opción correcta, emite un sonido y el equipo obtiene el puntaje, si falla el otro equipo tiene la posibilidad de responder. Si ninguno la responde correctamente no se asigna puntaje. 
3. Gana la ronda el primer equipo que llegue a 2000 puntos. 
4. Una vez que un miembro del equipo haya respondido una pregunta, este no puede volver a responder hasta que los otros 3 miembros del equipo hayan respondido una pregunta 
5. La competencia tendrá esquema de eliminación, es decir en cada ronda será eliminado un equipo. 
6. En el caso que haya alguna controversia debe ser resuelta por los jueces. 
7. La competencia contará con un jurado conformado por profesionales de la dirección de proyectos, cuya decisión es inapelable. 

Finalmente el evento estará auspiciado y será organizado por la futura Sección Estudiantil Sedipro USIL en sus instalaciones (Campus La Molina), el día sábado 29 de noviembre de 9 a 2pm. 

VP EDUCACION – PMI LIMA PERU CHAPTER 

jueves, 30 de octubre de 2014

Conexiones Super Rápidas.. cómo impactarán en los proyectos?

Hace unos días se publicó un artículo en la revista Wired (http://www.wired.com/2014/06/esnet/), donde se comenta que la NASA ha probado una red de comunicaciones con una capacidad de transmisión de 98 Gigabits por segundo, usando switches y equipos “off the shelve“, es decir, equipos disponibles en el mercado.

Alcatel también ha realizado unas pruebas, pero con equipos propietarios y con conexiones dedicadas, sin pasar por servidores intermedios, y han logrado conexiones de 1.4 Terabits por segundo..
Bell está trabajando en una red de 400 Gigabits por segundo (100,000 veces la capacidad de una conexión a la casa en los Estados Unidos), es decir, podría transmitir un disco duro en un poco más de un segundo...
Digamos que estas capacidades serán posibles en las ciudades del Perú dentro de 10 a 15 años...

Cómo afectarán estas innovaciones a los proyectos?
Qué efecto tendrá en la capacidad de transmitir documentos, de realizar video conferencias?.

martes, 26 de agosto de 2014

Lanzamiento Capítulo PMI Cajamarca - Viernes 5 Septiembre 2014

El día 5 de Septiembre, de 6.30pm a 10pm, se llevará a cabo el Lanzamiento del Capítulo del PMI en Cajamarca, al cual he sido invitado como expositor.
Los temas a tratar serán:
La Dirección de Proyectos: Clave para el desarrollo del País (José Félix Valdez, PMP)
Mejorando la Productividad con Lean Construction (William Villa, PMP)
Liderando proyectos de software para dispositivos de Apple (Enrique Fernandez).



lunes, 25 de agosto de 2014

Plan Estratégico para el Portafolio

Muchas organizaciones ejecutan una diversidad de proyectos y programas, pero muchas veces no tienen una estructura que ayude a ordenar este proceso de gestión del “Portafolio“ de proyectos y programas. Con el fin de ayudar a gestionar el portafolio, el estándar “The Standard for Portfolio Management - Third Edition“ publicado por el PMI en el año 2013, definió un proceso especial, dedicado a desarrollar el Plan Estratégico para el Portafolio.
Dicho plan, debería incluir los siguientes elementos:

  • Visión y objetivos del portafolio
  • Estructura organizacional y áreas de la organización involucradas
  • Metas medibles y guía para la medición
  • Asignación de fondos a distintos tipo sde iniciativas (portafolios, sub-portafolios) y cómo estos contribuirán a los objetivos y estrategia del portafolio
  • Beneficios del portafolio, resultados del desempeño, y valor esperado
  • Comunicación requerida para asegurar un cambio e implementación exitosa
  • Supuestos, restricciones, dependencias, y riesgos clave
  • Recursos requeridos por tipo y cantidad
  • Modelo de priorización del portafolio, una priorización de alto nivel, y marco para la toma de decisiones
  • Tolerancia a los riesgos
çSi su organización no está logrando desplegar la estrategia definida, podría ser que lo que requiera sea un Plan Estratégico para el Portafolio. Piénselo...

jueves, 14 de agosto de 2014

Responsable de Gestionar el Portafolio: Habilidades

Hoy en día muchas organizaciones han madurado, y tienden a tener procesos formales para la gestión de los portafolios de proyectos.

El PMI (www.pmi.org) publicó en el año 2013 el documento “The Standard for Portfolio Management - Third Edition).
Este documento presenta, de una manera similar a la estructura de la Guía para el PMBOK(r), los procesos requeridos para gestionar el portafolio de proyectos de la organización.

En el capítulo de introducción, se presentan las habilidades que el responsable de gestionar el portafolio debe tener, entre las cuales se indican:
  • Métodos y Técnicas de Gestión de Programas Portafolios
  • Herramientas para soporte en toma de decisiones (ROI, IRR), técnicas de simulación, gestión de restricciones
  • Algoritmos para la priorización
  • Métodos modelos para modelación de capacidades
  • Gestión Organizacional
  • Gestión de riesgos de portafolio
  • Métodos y técnicas para la gestión de programas y proyectos
  • Conceptos de análisis y gestión financiera (riesgo, retorno sobre la inversión, capital financiero, preparación de presupuestos, reporte de variaciones)
  • Métricas y objetivos para medir desempeño de portafolio
  • Preparación de propuestas para definir componentes, evaluarlos y seleccionarlos
  • Gestión de los recursos y métodos y técnicas para la mejora de la productividad
Si usted ha sido asignado para administrar el portafolio de proyectos de su organización, debería revisar la lista anterior, y determinar si tiene alguna brecha con respecto a los temas indicados.

lunes, 21 de julio de 2014

Gerencia de Proyectos en los Colegios estatales en el Perú. Empezando en Huaycán

Este último fin de semana tuve la suerte de acompañar a un grupo de voluntarios del PMIEF PERU (Project Management Institute Educational Foundation - Perú), liderados por Giovanna Tito. Fui invitado para realizar los primeros talleres (Conceptos Básicos de Dirección de Proyectos, y Desarrollo de Acta de Constitución del Proyecto) en el Colegio 1270 Juan el Bautista, ubicado en Huaycán.  Anteriormente, los miembros de la Sección Estudiantil de Dirección de Proyectos de la UNI, habían realizado una capacitación a un grupo de 30 alumnos de 4to de Secundaria, lo que motivó seguir realizando actividades en dicha institución, como parte del plan piloto.

El PMIEF es una fundación guiada por el PMI (Project Management Institute), que dentro desarrolla actividades para fomentar las buenas prácticas en Dirección de Proyectos en ONGs, Universidades y Colegios.

El PMIEF-PERU ha desarrollado un programa que tiene como objetivo llevar las buenas prácticas en Dirección de Proyectos a los colegios estatales en el Perú.

Este programa nace luego de algunos esfuerzos iniciales realizados por:

  • Voluntarios del PMI y Proyecta UNI en Lima (40 horas para 30 alumnos de 4to de Secundaria), 
  • Voluntarios del Capítulo del PMI de Cajamarca (programa de 40 horas para docentes y 16 horas para estudiantes)  
  • Voluntarios del PMI en Cusco (entrenamiento de 20 horas a 13 docentes), que permitieron entender mejor las necesidades.


El Programa tiene las siguientes etapas:

  • Prueba de Materiales y Piloto Para Niveles Primaria 5 y 6 en el Colegio Modelo Juan el Bautista, en Huaycán (2014 - 2016)
  • Piloto para Alumnos de Secundaria en el Colegio Modelo Juan el Bautista (2016-2018)
  • Difusión en la UGEL 6 - ATE (2018-2021)
  • Difusión en la UGEL Ventanilla (2020 - 2022)
  • Ministerio de Educación (2025).
Para este evento participaron varios directores de colegios, profesores, y también alumnos de la Sección Estudiantil de Dirección de Proyectos de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán Valle (La Cantuta)
Definiendo los Alcances del proyecto. A la derecha el Profesor Juan Carhuas, Director del Colegio Juan el Bautista.

Participantes y Voluntarios luego de preparar las Actas de Constitución del Proyecto.

Quisiera agradecer al Capítulo Lima Perú del PMI,  y a todos los voluntarios que están haciendo posible este sueño de difundir las buenas prácticas en dirección de proyectos en los colegios. Gracias a Giselle Gallardo (Presidenta PMI Lima), Paul Villacorta (VP de Educación PMI LIma), Giovanna Tito (Gerente de Programa).  
Patricia Vásquez (Gerente del Proyecto) y a su Equipo conformado por:
  • Sergio Espinoza (Líder de Análisis y Líder de Convenios)
    • Elizabeth Calderón (Coordinador de Auspicios)
    • Gianmarco Benítez (Líder de Reclutamiento)
  • José del Castillo (Líder de Diseño y Programación) trabajando con  
    • Delia de la Cruz (Coordinación de Especialistas en Educación Primaria) y con 
    • Paul Villacorta y Ruth Rodriguez apoyando en control de calidad.
  • Yuri Ruiz (Líder de Capacitaciones), que trabaja con 
    • José del Castillo (Líder de Inducción Facilitadores), 
      • Ulises Cardeña (Coordinador Facilitadores)
    • Pedro Siesquen, de la SEDIPRO PUCP (Líder de Capacitación Docentes) 
    • Isai Palavicini, de la SEDIPRO Cantuta (Líder de Capacitación Alumnos), 
    • Miguel Ramos (Líder de Monitoreo y Evaluación )
      • José Mendoza (Analista de Monitoreo)
Estoy convencido que este esfuerzo ayudará a que nuestro país mejore.  Me imagino llegar a un colegio rural del Perú dentro de 10 años, y observar que los alumnos aplican conocimientos, herramientas y técnicas adecuadas para iniciar, planificar, ejecutar, controlar y cerrar sus proyectos!. Qué alegría.


viernes, 4 de julio de 2014

Internet de las Cosas

Los que me conocen, saben que me interesan los temas relacionados con avances tecnológicos.  En esta oportunidad quiero compartir con ustedes acerca de una revolución que se nos viene: Internet of Things.. Más que hablar teóricamente, quisiera mostrarles algunos desarrollos que ya están disponibles en el mercado.

En los próximos años veremos cómo la conectividad con internet irá más allá de las computadoras, e impresoras, para colocarse dentro de nuestros hogares.

Regadora para el jardín controlada via wifi..  

La empresa Smart Droplet (http://smartdroplet.com/index.html)  distribuye un sistema capaz de lanzar un chorro de agua directamente a una planta, cuya ubicación se programa con anterioridad. También se programa la cantidad y tiempo de regado.  Esto permite ahorrar agua eliminando el desperdicio causado por los sprinklers o las mangueras dejadas sin control. Con la presión adecuada, el chorro puede llegar a regar un radio de 10 metros alrededor del equipo, que requiere estar conectado a una fuente de energía.
La información sobre el consumo de agua puede graficarse para tomar conciencia de donde es que estamos usando el agua para riego:

Control de Humedad para las plantas

Y ya que estamos hablando de plantas, también existe un sensor, que vende la empresa Plantlink, que via wi-fi, avisa si es que la planta requiere de riego (si es que los parámetros de humedad bajan de ciertos límites).


Carreteras con sensores embebidos.

Sensores en las carreteras, permitirían “encender“ las señales de una carretera cuando se detecta que un automóvil de acerca, evitandose el consumo excesivo de energía para iluminarla cuando no hay vehículos circulando. Asimismo, ciertos anuncios podrían activarse bajo ciertas condiciones: por ejemplo si es que la carretera está resbalosa, podrían encenderse luces embebidas en el pavimento, para ayudar al conductor. Un ejemplo de estas ideas se puede observar en la página web de Studio Roseegarde.

Cubos de Hielo que detectan si has tomado demasiado..

Un alumno de MIT,  Dhairya Dand, ha inventado unos cubos de hielo, que alertan al bebedor de la cantidad de alcohol que ha ingerido, mediante luces de colores. Si es que la persona toma más de la cuenta, los cubos pueden enviar mensajes al celular de un amigo..


Encendiendo o apagando aparatos via wi-fi

Belkin  Wemo, es un “enchufe“ que puede ser controlado ya sea con un sensor de movimiento, o utilizando un App. Por ejemplo, si conectamos el Wemo a una cafetera, la podemos encender desde nuestra habitación a la hora de despertarnos, para que 15 minutos después, el café esté listo (o las tostadas, etc.).  También se puede utilizar este aparato para encender una luz (o la televisión, o lo que sea), cuando se detecta movimiento.

Cómo estoy manejando??

La empresa Automatic, ha creado un aparato que se conecta al puerto de datos del auto, y lee las información sobre los patrones de manejo, y variables del motor. Asimismo, debido a que el equipo tiene acelerómetros, registra si es que tenemos tendencia a acelerar mucho o frenar mucho. El equipo envía un mensaje al celular, indicando si nuestro manejo está desperdiciando combustible. También permite enviar los códigos de error de los motores, en un lenguaje entendible para cualquiera.

Necesitas hidratarte, necesitas hidratarte

La empresa MC10 Inc, ha desarrollado un sensor, que es como un curita (“Band Aid“), que detecta el nivel de hidratación en el atleta, y si es que dicho nivel baja de ciertos parámetros, le envía al atleta una señal con el fin de mantener la hidratación.



Qué opinan amigos lectores sobre estos avances? Cómo nos afectarán?


Qué efectos tendrán estos avances en los proyectos de ingeniería y construcción?
Se me ocurren algunas ideas:
Sensores de humedad en el concreto, sensores para control de patron de manejo a los operadores de equipos, control de equipos via wifi, sensores de proximidad para evitar accidentes de trabajo, etc.